环山小学“十一五”发展规划（2006学年—2010学年）
一、指导思想
高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，坚持以科学发展观为统领，坚持“以人为本”教育理念，大力推进素质教育，进一步丰富省城镇示范性小学和市教育基本现代化学校的内涵，全面提升学校的整体实力和竞争力。
二、工作目标
以“办人民满意学校，创教育优质品牌”为核心目标，以省文明单位的创建为载体，深化改革，着力创新，全面提升学校各方面的水准，做到“管理一流，队伍一流，设施一流，质量一流”，力争在五年的时间内把学校办成省级的名牌学校。
三、主要工作
（一）学校管理
1、思想管理
（1）思路：让每一个教师成为有思想的教育者。
（2）策略：规范办学，依法治教，以德治校；实践反思，经验交流，舆论宣传，让现代办学思想（办学理念——为每一个孩子创造美好的未来；办学目标——办人民满意学校，创教育优质品牌；办学思路——质量立校，管理治校，科研兴校，特色强校；办学特色——教师的专业发展和学生差异教育；校风——文明、勤奋、求实、创新；教风——爱、严、新；学风——勤、实、活；领导作风——团结协作，开拓创新）深深扎根在每个教师心中。
2、行政管理
（1）思路：民主管理、文化管理、精细管理。
（2）策略：管理机构扁平化，管理标准制度化，管理过程人文化。制度系列建设：决策——《领导班子集体议事制度》、《党支部政治监督制度》、《工会民主参与制度》、《党风廉政建设制度》、《校务公开制度》、《校级领导联系年级段制度》；人事——《教职工评聘分离意见》、《基层锻炼、挂职锻炼意见》、《进修、培训学习意见》；考评——《教职工年度考核细则》、《文明组室评选细则》、《优秀教研组评选细则》、《文明班级考评细则》、《校评先制度》、《学生长成激励制度》、《教师专业发展规划》；分配——《教师责任岗位工作津贴》、《教育教科奖励细则》、《教师疗养、度假、生日、婚庆等细则》；财产——《财产登记赔偿制度》、《会议、活动报销制度》、《财产维修制度》。
（二）师资队伍
1、思路：外塑形象，内强素质，建设一支结构合理、师德高尚、业务精湛的教师队伍。
2、策略：一是抓学习，创行风。以每旬的政治学习、每月的文明组室评比、每学期的家长意见征询、每学年师德专题培训、“三评活动”、十大师德标兵、十大师德感人事迹评选为主要形式，深入开展师德群体创优活动，让每个教师都能成为“让学校放心、让学生欢迎、让家长满意”的优秀教师。二是搭平台，促成长，以《教师专业发展规划》为依托，鼓励教师积极参加本科函授；同时，以校本教研、传帮带、送教下乡、“春雷杯“系列活动、挂职（外派）学习、专家指导、举办大型课改活动等为路径，真抓实干，不断锤炼教师的业务素质。做到专任教师学历：大专达到100%，本科达到60%以上；名师：特级教师2-3个，市名师5-6个，县学科带头人10-11人，县级及以上教坛新秀、教学能手、骨干教师或优质课评选二等奖以上60%。三是重科研，促转化。进一步完善教科研管理体制，。以案例、反思、课题研究为方式，以聚焦课堂、研究推广为重点，以校本教材的开发为突破口，进一步深化教科研工作，引导教师向“专家型、学者型”转化。做到有省级课题3-4个，其中1-2个在省级以上评比中获奖；开发校本课程3-4个；在各级报刊、杂志发表文章平均每学年10篇以上；论文、案例获县一等奖及以上平均每学期10篇以上。
（三）办学条件
1、思路：布局科学，设施先进，环境优美。
2、策略：（1）千方百计争取各级领导的支持，成立环山小学第二分部。规模：30亩土地，24个教学班，每班班额40人左右，采取公办民营的办学机制，实行技术制管理。（2）加快信息化工程建设。根据数字环山实施规划，实行“班班通”、“校讯通”和“数字化视频”工程；大力加强多媒体课件室和校园网站的建设；深化现代教育的整合运用研究，创建全国现代教育技术实验学校。（3）以“优美校园”的创建为载体，进一步地美化、绿化、净化校园环境，使学校成为学生学习的花园、求知的乐园和精神的家园。
（四）教育质量
1、思路：全面推进素质教育，深化学生做人、做事、学习习惯的培养，关注教育最本质的内涵。
2、策略：（1）深入开展平安校园、绿色校园、书香校园、文明校园和特色学校的创建活动，构造和谐校园。（2）以全国雏鹰红旗大队的创建为载体，全面地落实德育各项工作：进一步加强学生行为规范的教育，深化班集体文化和校园文化的建设；大力开展各种社会化、实践性的德育活动，不断健全“三合一”德育网络；开发具有自身特色的班队课校本课程。（3）积极开展能力达标活动和第二课堂活动，定期举办科技节、艺术节、读书节、英语节和体育节，促进学生创新精神和实践能力的培养。每学年校特长生要占学生总数的5%；在县、市级各种综合素质比赛中，总成绩要位居同类学校前列。（4）进一步地加强教学流程的管理。深入开展“减负、增效、自主、创新”的课堂教学改革，聚焦课堂，提升质量。做到语数成绩一年级无学困生，各年级段各班成绩差距缩小在5分之内，毕业班会考以较大的领先优势位居全县第一，台州前列。有近70%的学生被输送到省市级的名牌中学去。
（五）示范作用发挥
1、思路：辅射玉环，影响台州，走向浙江。
2、策略：（1）每学年有1-2个结对帮扶学校，有2-3个教师脱岗下乡，有3-4项送教下乡活动。（2）每学年有1-2次省市级大型教学展示活动，推广教学经验，展示教学成果。（3）学校管理工作有创新，作为先进典型，在县、市、省各级活动或相应报刊中有经验推广和交流。
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