县教研室莅临环山小学把脉“低段识字”教学
为探讨小学低段识字教学的有效性，11月26日，环山小学开展低段识字教学专题研讨活动，特别邀请县教研室小语教研员王湘霞老师为低段的识字教学把脉问诊。
本次活动，由青年教师董丹芳和夏敏锋分别执教二年级下册的《识字6》和《识字8》。王湘霞老师在评课时，结合两堂课老师的具体做法，有针对性地提出低段识字教学的策略：明确把握识字的学习目标，尤其是“我会认”和“我会写”的生字教学目标要有所区别，准确得当；识字课的教学内容、教学方法要为直接达成识字目标服务，倡导学生自主识字、归类识字、多种情境中反复识字；修炼识字基本功，包括读准字音、范写生字、拿好生字卡片等。
识字是低段语文教学的重点。但是目前部分老师对识字教学有所忽视，导致生字返生率高，学生写错别字的现象普遍存在。本次教研活动，为处于低谷的低段识字教学指明方向。今后，环山小学将继续开展低段和中段的识字教学研究，从而改进识字、写字教学。
上一篇：凸显家常理念，环小“春雷杯”活动顺利闭幕[ 11-28 ]下一篇：低段教学 识字起步[ 12-15 ]
